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1月17日 星期四 晴
剛回到宿舍，雖然已過(guò)午夜，但今晚頗有值得記的事。
今晚，與川口弘一、平澤隊(duì)長(zhǎng)、鹽原匡貴、竹內(nèi)貞男、松田治、野元堀隆、山下一信、山本伸一和石川慎吾等日本朋友一起，從晚上八點(diǎn)到十二點(diǎn)，一起在第25屆隊(duì)俱樂(lè)部玩。開(kāi)始，我和鹽原、竹內(nèi)、山下一起玩"麻雀"。玩麻雀，就是中國(guó)的打麻將。一開(kāi)始，我擔(dān)心日本的"規(guī)矩"和中國(guó)不同，請(qǐng)另外兩位日本朋友幫忙。盡管日本朋友向我解釋說(shuō)，“麻雀源于中國(guó)，各種規(guī)矩都來(lái)自中國(guó)"，但我仍是將信將疑。當(dāng)我玩了一輪后，我才發(fā)現(xiàn)："麻雀"不僅源于中國(guó)的"麻將"，規(guī)矩相同，連各種規(guī)矩的發(fā)音都完全與中國(guó)相同，真是中國(guó)麻將的翻版。諸如，"自摸"，"碰"，"發(fā)財(cái)"，"聽(tīng)用"，"缺"，"斷么"，"平"……，叫法完全一樣，完全是中國(guó)的發(fā)音。有趣的是，這些日本朋友，年齡僅30-48歲，但對(duì)"麻雀"中的某些字的來(lái)歷還有研究。諸如，"中"字為什么紅色，"發(fā)財(cái)"為什么用綠色，一條為什么叫"么雞"……，都有來(lái)龍去脈，連我這個(gè)中國(guó)人都從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)。
晚上十點(diǎn)后，我們停止玩"麻雀"。我和六七位日本朋友圍坐一起，談?wù)撝袊?guó)的文字、古詩(shī)，甚至中國(guó)的"俗諺"。日本朋友對(duì)中國(guó)文字演化的了解，有的地方比我還深。例如，談到中國(guó)文字如何從象形文字演化到現(xiàn)在的漢字時(shí)，
一位日本朋友說(shuō)："河"字的來(lái)源是因?yàn)橹袊?guó)的文化源于黃河流域，而黃河河套地區(qū)河流的流向是自西向東，折向北，再折而東，轉(zhuǎn)向南，
再轉(zhuǎn)而東，黃河河套地區(qū)河流的特殊走向首先形成了"丁"；河套地區(qū)有良田，于是成了"可"；河水流動(dòng)，即"氵"，于是形成了今天的漢字"河"。我不是文字學(xué)家，不知這種說(shuō)法是否確切，但至少可以看出日本朋友對(duì)中國(guó)文字的關(guān)心。再如，談到中日兩國(guó)的"俗諺"時(shí)，石川先生說(shuō)，日本有一句俗諺"心相憐馬首圓"，似乎源于中國(guó)。石川先生試圖用英語(yǔ)來(lái)解釋，越說(shuō)大家越糊涂。日本朋友七咀八舌，又用咀，又用筆，我才逐漸明白過(guò)來(lái)。我在紙上寫(xiě)出"情人眼里出西施"的中國(guó)諺語(yǔ)，年長(zhǎng)的平澤先生首先領(lǐng)悟，大叫一聲"Yes"。大家認(rèn)為兩者的含意非常相似。提到西施，日本朋友都知道是中國(guó)古代的絕代佳人。
我們的話題轉(zhuǎn)到中國(guó)漢字的簡(jiǎn)化，年長(zhǎng)的平澤和川口先生并不太贊成。理由是，中國(guó)的漢字不僅是交流的書(shū)寫(xiě)形式，更是一種藝術(shù)。幾千年來(lái)，由象形文字逐漸演化而成，其含意，其書(shū)法的淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)，應(yīng)該保留，發(fā)揚(yáng)光大。松田先生很有趣，他說(shuō)："比如高先生名字中的義字"，說(shuō)到這兒，他拿起筆，在紙上寫(xiě)了義字的繁體"義"和簡(jiǎn)體"義"，然后，試圖用英語(yǔ)說(shuō)明義者，義氣也，但說(shuō)不清。只好又在紙上寫(xiě)上"義一義氣"，大家明白了。他又繼續(xù)將
拆寫(xiě)為"羊"和"我"。繼續(xù)解釋，"For
freinds ， I can be a sheep."平澤先生風(fēng)趣地拍拍松田肩膀，說(shuō)："Great！"松田更有激情，他指著簡(jiǎn)體字"義"說(shuō)，"It
is a part of tree."邊說(shuō)邊在紙上寫(xiě)"樹(shù)杈"兩字。很顯然，他認(rèn)為，義字遠(yuǎn)比義字在象形和含義上均為好。我高興地說(shuō)："Thank
you！You have researched my name."看來(lái)，漢字簡(jiǎn)化，有利有弊。
川口弘一先生，東京大學(xué)的副教授，英語(yǔ)比較好。當(dāng)我們談及中日文化關(guān)系時(shí)，他說(shuō)，在東京大學(xué)，學(xué)生選修外語(yǔ)中，除了英語(yǔ)外，大部分人選擇中文或俄語(yǔ)為第二外語(yǔ)。在學(xué)習(xí)中文的學(xué)生中，大多喜歡從中國(guó)古詩(shī)學(xué)起，尤其喜歡唐代的詩(shī)。什么李白呀，杜甫呀，王維呀，他們的詩(shī)句好多學(xué)生都能背誦。鹽原先生補(bǔ)充說(shuō)，在他的學(xué)生時(shí)代，他非常喜歡中國(guó)古詩(shī)。說(shuō)著，從他的口袋里拿出一本"唐詩(shī)三百首"書(shū)來(lái)，翻到一首李白的"子夜吳歌"說(shuō)，他喜歡這首詩(shī)，并請(qǐng)我用中國(guó)話朗讀。盛情難卻，我只好朗讀："長(zhǎng)安一片月，萬(wàn)戶搗衣聲。秋風(fēng)吹不盡，總是玉關(guān)情。何日平胡虜，良人罷遠(yuǎn)征。"讀完，我用英語(yǔ)簡(jiǎn)單說(shuō)明了詩(shī)的反戰(zhàn)含義。鹽原先生英語(yǔ)不算好，但聽(tīng)完我的說(shuō)明后，馬上接著說(shuō)："We
love peace！"并舉起手中的杯，高喊："干杯"。大家也興奮地舉杯"干杯"。自我們來(lái)船上后，日本朋友都會(huì)用中國(guó)話說(shuō)"干杯"了。
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